Adolescenza ed educazione: l’importanza delle certezze offerte dagli adulti

Nei decenni, o meglio, nei secoli passati lo stile educativo tipico di ogni famiglia era quello che da manuale si definirebbe autoritario, uno stile in cui il bambino o ragazzo più che parte integrante dell’azione educativa, fulcro dell’agire pedagogico, era … Continua a leggere Adolescenza ed educazione: l’importanza delle certezze offerte dagli adulti

I comportamenti disfunzionali degli educatori: problemi e possibili soluzioni

“Non rifugiatevi nei bambini per colmare le vostre carenze affettive” è uno degli insegnamenti che più mi sono rimasti impressi del corso Montessori. Insieme a questo, spesso mi torna in mente anche: “ci sarà sempre quel bambino che vi smuoverà … Continua a leggere I comportamenti disfunzionali degli educatori: problemi e possibili soluzioni

Back to School, nessuno escluso: Bisogni Educativi Speciali (B. E. S.), un vademecum

L’acronimo B.E.S. (Bisogni Educativi Speciali) è entrato in uso in Italia dopo la Direttiva ministeriale “Strumenti di intervento per alunni con Bisogni Educativi Speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica” del 27.12.2012 e intende che, così come definito dalla Classificazione … Continua a leggere Back to School, nessuno escluso: Bisogni Educativi Speciali (B. E. S.), un vademecum

Piccolo manuale per non farsi mettere i piedi in testa

Come promesso, dopo Piccolo manuale di autodifesa verbale, continuiamo ad esplorare gli studi di Barbara Berckhan sulla crescita personale per addentrarci in Piccolo manuale per non farsi mettere i piedi in testa. Vi ricordo che tali manuali sono il risultato … Continua a leggere Piccolo manuale per non farsi mettere i piedi in testa

Educare vs. Indottrinare: differenze metodologiche sul campo non sempre così chiare

Il modo in cui la realtà viene raccontata può cambiare totalmente il punto di vista di chi ascolta, influenzandone opinioni e future considerazioni. Me ne sono resa conto seriamente in questi mesi di Coronavirus che, bloccando l’attività scolastica tradizionale, hanno … Continua a leggere Educare vs. Indottrinare: differenze metodologiche sul campo non sempre così chiare

Coronavirus, Fase 2: “Non ho voglia di uscire” é la Sindrome della capanna o del prigioniero

Parlando con le persone dell’ingresso nella Fase 2, mi sono accorta che per molti di noi, seppur la voglia di tornare alla vita normale sia forte, si è attivata una sorta di blocco mentale. Un’apatia generale che nel momento in … Continua a leggere Coronavirus, Fase 2: “Non ho voglia di uscire” é la Sindrome della capanna o del prigioniero

Manuale di sopravvivenza alla quarantena: aspetti pratici, psicologici e relazionali

Come avrete notato, in questo blog c’è un’ampia sezione dedicata alla resilienza in cui si affronta l’argomento sia in modo scientifico che in modo pratico, provando a condividere con voi storie di grandi personalità, letture importanti, ma anche miei momenti … Continua a leggere Manuale di sopravvivenza alla quarantena: aspetti pratici, psicologici e relazionali